練習一：驗收〈瑪莉有隻小綿羊〉

　　使用調音器的好處是音準一目了然，方便清楚又有效率。雖然我沒有上過小提琴課，但我可以想像小提琴老師虎視眈眈的在一旁糾正我的音高。「不行不行！差太多了！音再高一點！這下子又太太低了，再高一點！好好好差不多了，再低一點就行了！」我想光是想像這種學習的景象就足夠打消學習的念頭。由於調音器對於音高相當靈敏，要按到音完全準確往往要嘗試很多次。另外加上我完美主義傾向，非得要背光轉綠才繼續下一個音，所以到目前為止的練習都僅止於D弦上的E、F#、G。



　　指板上的東西是烏克麗麗的調音器。原本是因為小提琴專用的調音器電池沒電暫時拿來用，後來發現這樣擺可以同時看到手指的位置跟音高相當便利！
　　比較能夠掌握音準之後，接下來的練習項目是平穩的空弦運弓。運弓的部分看似簡單，但其實空弦運弓發出來的聲音也是相當折磨人的‧‧‧‧‧‧

練習一：瑪莉有隻小綿羊

　　最近在練習的是Mary Had A Little Lamb（瑪莉有隻小綿羊），我還記得是國小音樂課學直笛的第一首曲子。簡單的旋律只運用到D弦上食指跟中指，分別對應到E跟F#。這個部分我的要求是在四條弦調音之後，能夠靠聽力準確的按出這兩個音。練習方法如下：

1. 無名指按在D弦上的G高G弦空弦八度，這兩個音聽起來完全不一樣，但是利用調音器多聽幾次之後，耳朵可以聽出是不是剛好差八度。這點我倒是不知道怎麼解釋，而且有時候耳朵會不太靈敏，我自己會懷疑音是不是準的。
2. 食指按在D弦上的E低E弦空弦八度。比起上述G的練習，E的音準我幾乎聽不出來，完全沒有音感。最誇張的是我自以為音準了但實際上插了半音（G弦上的頂多差一點點），所以還是要依靠調音器。多加練習應該有辦法改善。

　　理論上剩下的F#僅需要把中指擺在無名指旁，而實際上擺在無名指旁這個說法很含糊。因為指腹在弦上些微的位移都會導致音高明顯的不同，還是要利用調音器來拿捏中指跟無名指的距離。
　　練習最大的難度其實就在於手指些微的差距都會導致音高明顯的改變。往往要前前後後移動很多次才有辦法讓調音器背光顏色轉換（表示音完全準確）。我推測真正上課時老師對於音準的要求應該不會嚴苛到非得要背光顏色轉換才行，要不然光是要求音準這部分就能耗掉所有時間，而且這樣的學習對於被逼的小朋友們肯定更顯得無聊。我倒是覺得這部分的練習很有趣，耳朵有時候竟然會不靈敏到差了一個半音都聽不出來。音也不像單字一樣可以背下來，往往隔三十秒之後又無法分辨。

音準

掛居: 音準: 　　　　 第一個學習目標：音準 　　我買了一個具備調音功能的節拍器，在宿舍有事沒事就抓起我的小提琴，開啟調音功能，用撥弦的方式訓練音感（因為這樣才不會找到鄰居）。拜調音器之賜，剩下的就是熟悉手指的位置跟絕對音高，這兩件事其實是同時進行的。 　　　　 調音 　　之前在批踢踢...

第一把小提琴

掛居: 小提琴: 　 　 二十歲那年，因為一場音樂會，我開始暗戀著他。二十三歲生日，在異國，我終於有能力獲得他......